Améliorez votre prise de parole en anglais - Formation en petits groupes
30h
Formation créée le 18/11/2026. Dernière mise à jour le 13/11/2026.Version du programme : 1
Prochaine date
04/12/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
30 heuresAccessibilité
Oui
2 850,00 €
Net de TVA
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Améliorez votre prise de parole en anglais - Formation en petits groupes
30h
Développez votre aisance et votre confiance à l’oral en anglais grâce à une formation sur mesure, adaptée à votre niveau et à vos besoins professionnels. Organisée en petits groupes de 2 à 3 participants de niveaux homogènes, cette formation privilégie les échanges interactifs, les mises en situation concrètes et l’utilisation de ressources pédagogiques variées et authentiques. Animée par une formatrice indépendante expérimentée, elle vous permet de progresser à votre rythme et de communiquer plus naturellement et efficacement en anglais dans votre environnement professionnel. Plus d’informations : www.englishnstuff.com
Objectifs de la formation
- Participer activement à des conversations, discussions et échanges en anglais sur des sujets variés.
- Structurer et présenter ses idées de manière claire et cohérente.
- Mobiliser un vocabulaire et des structures grammaticales adaptés aux différentes situations de communication.
- Comprendre les informations essentielles et interagir avec pertinence dans différents contextes de communication orale.
- Améliorer sa fluidité, sa prononciation et son aisance à l'oral.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Cette formation s’adresse aux salariés et professionnels amenés à utiliser l’anglais dans le cadre de leurs activités, notamment lors d’échanges avec des collègues, clients ou partenaires internationaux. Elle est particulièrement adaptée aux personnes souhaitant améliorer leur aisance à l’oral, renforcer leur confiance et développer leurs compétences en communication professionnelle en anglais. Les participants sont répartis en petits groupes de 2 à 3 personnes, en tenant compte de leur niveau linguistique et de leurs besoins spécifiques.
Prérequis
- Aucun niveau minimum en anglais n’est exigé. La formation est accessible aux participants de différents niveaux, du débutant à l’avancé. Un test de positionnement et un entretien préalable permettent d’évaluer les compétences initiales, d’identifier les besoins professionnels et de constituer des groupes de 2 à 3 participants de niveaux homogènes. Les contenus et les activités pédagogiques sont adaptés au niveau et aux objectifs de chaque groupe.
Contenu de la formation
Communiquer avec efficacité en anglais
- Présenter ses idées et argumenter de manière structurée.
- Exprimer son opinion, reformuler et réagir spontanément.
- Participer à des échanges professionnels et à des discussions thématiques
Développer les compétences linguistiques
- Enrichir le vocabulaire professionnel et les expressions idiomatiques.
- Consolider les structures grammaticales utiles à l'oral.
- Améliorer la précision et la pertinence des formulations.
Améliorer la compréhension et l'interaction orales
- Comprendre différents accents et registres de langue.
- Identifier les informations essentielles d'un échange.
- Développer des stratégies de clarification, de reformulation et de relance.
Travailler la prononciation et la fluidité
- Améliorer la prononciation, l'accentuation et l'intonation.
- Développer la spontanéité et réduire les hésitations.
- Renforcer la confiance dans les échanges en anglais.
Mettre en pratique dans des situations variées
- Simulations de conversations et mises en situation de la vie quotidienne ou professionnelle
- Jeux de rôle, débats et discussions autour de sujets variés.
- Exploitation de documents authentiques
- La progression et les thématiques sont adaptées au niveau initial, aux besoins et aux centres d'intérêt des participants.
Équipe pédagogique
La formation est animée par Mme Peggy Labat, formatrice expérimentée et certifiée. Reconnue pour ses compétences pédagogiques, relationnelles et organisationnelles, elle adapte ses méthodes aux besoins spécifiques de chaque participant pour assurer une progression optimale.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Avant la formation : entretien et test de positionnement pour évaluer le niveau initial, identifier les besoins et constituer des groupes de niveaux homogènes.
- Pendant la formation : suivi de l'assiduité par émargement à chaque séance et évaluation formative à travers des exercices pratiques, des échanges oraux et des mises en situation.
- À mi-parcours : bilan intermédiaire permettant d'évaluer la progression et d'ajuster les contenus si nécessaire.
- En fin de formation : évaluation des acquis au regard des objectifs initiaux et questionnaire de satisfaction « à chaud ».
- Après la formation : enquête de satisfaction « à froid », selon les modalités de suivi prévues.
- Traçabilité : conservation des résultats d'évaluation, des feuilles d'émargement et des enquêtes de satisfaction
- Attestation : remise d'un certificat de réalisation et, le cas échéant, d'une attestation précisant les acquis évalués.
- Les réclamations sont recueillies et traitées selon la procédure qualité de l'organisme de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Encadrement pédagogique La formation est animée par Peggy Labat, formatrice certifiée et expérimentée dans l'accompagnement linguistique. Son approche repose sur la personnalisation des apprentissages et l'adaptation des activités aux besoins et aux niveaux des participants.
- Outils et supports pédagogiques Séances collectives en présentiel, en petits groupes de 2 à 3 participants. Supports authentiques issus de la presse anglophone, notamment The Economist, utilisés dans le respect des droits d'utilisation. Ressources numériques et exercices complémentaires sélectionnés selon les objectifs des groupes. Supports personnalisés pour développer le vocabulaire, la compréhension et l'expression orale. Activités de préparation et de consolidation proposées entre les séances.
- Méthodes pédagogiques La formation privilégie une approche active et communicative : échanges guidés, jeux de rôle, débats, mises en situation variées et analyse de documents authentiques. Des retours individualisés et des corrections ciblées permettent aux participants de progresser à leur rythme et de développer leur autonomie.
Qualité et satisfaction
Satisfaction des apprenants
La satisfaction globale est évaluée à l'issue de chaque formation au moyen d'un questionnaire « à chaud ». L'objectif est d'atteindre au moins 90 % de retours positifs.
Les résultats sont analysés afin d'identifier les axes d'amélioration et d'adapter les prestations si nécessaire.
Assiduité et engagement
L'assiduité est suivie à chaque séance au moyen de feuilles d'émargement. La participation active des apprenants est encouragée grâce à des activités interactives et des mises en situation professionnelles.
Suivi de la progression
Un positionnement initial permet de constituer des groupes de niveaux homogènes. Les progrès sont évalués tout au long de la formation à travers des échanges oraux, des exercices pratiques et des mises en situation adaptés aux besoins professionnels des participants.
Un bilan final permet d'apprécier les compétences acquises au regard des objectifs définis en début de parcours.
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- À l'issue de la formation, les participants auront développé leur aisance et leur confiance dans la prise de parole en anglais. Ils seront en mesure de participer plus spontanément à des conversations sur des sujets variés, de mieux comprendre leurs interlocuteurs et d'exprimer leurs idées avec davantage de fluidité et de précision. Les acquis seront évalués à travers des échanges oraux et des mises en situation adaptés au niveau et aux objectifs de chaque participant.
Modalité d'obtention
- L'atteinte des objectifs pédagogiques est évaluée tout au long de la formation à travers des échanges oraux, des exercices pratiques et des mises en situation adaptés au niveau des participants. Une évaluation finale permet d'apprécier les acquis et la progression de chaque participant au regard des objectifs définis en début de formation. Un certificat de réalisation est remis à l'issue de la formation et, le cas échéant, une attestation des acquis évalués.
Lieu
Station de pilotage Le Havre Fécamp
quai de la Marine 76600 Le Havre
Capacité d'accueil
Entre 2 et 15 apprenants
Délai d'accès
2 semaines
Accessibilité
Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Un questionnaire préalable permet d’identifier les besoins spécifiques et d’étudier les aménagements adaptés en matière de rythme, de contenus, de supports pédagogiques et de modalités de formation.